大連民族大學(xué)：嚴(yán)管厚愛護航學(xué)生成長成才
規(guī)范作息時間、提高自理能力、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，在大連民族大學(xué)信息與通信工程學(xué)院，學(xué)生一入學(xué)就接受嚴(yán)格的日常規(guī)范管理，要求從每一件小事做起，厚植“信通”底色。學(xué)業(yè)上有難題可以找老師、生活上有困難可以找老師、未來發(fā)展上有疑惑還可以找老師。學(xué)院里，老師把學(xué)生放在心里，學(xué)生把老師當(dāng)作親人，師生在“嚴(yán)管與厚愛”相結(jié)合的管理文化中，擁有著彼此的獨家記憶。
近年來，信息與通信工程學(xué)院堅持以立德樹人為根本，把鑄牢中華民族共同體意識教育作為思想政治教育的主題主線，構(gòu)建“三維一體”的育人體系，形成了特色鮮明、卓有成效的“三全育人”模式。
堅持嚴(yán)格管理 讓學(xué)生忙起來
“五年前剛來學(xué)院時，我就對學(xué)生的思想狀況、行為表現(xiàn)等進行了深入的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生吃苦精神缺失、自律意識不強、克服困難能力薄弱等一些普遍問題，我決定從規(guī)范作息時間、提高自理能力和遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律三個維度入手，樹立學(xué)生遵章守紀(jì)，深明大義的優(yōu)秀品質(zhì)?！毙畔⑴c通信工程學(xué)院黨委書記李英震介紹。
學(xué)院打破傳統(tǒng)的管理方式，以寢室、課堂和早操為三個維度，將三個維度的人才培養(yǎng)過程融入鑄牢中華民族共同體意識為一體，就此設(shè)立了完整的“三維一體”培養(yǎng)體系。這種培養(yǎng)體系借鑒了軍隊管理中的部分管理模式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、教育等方面開展相對嚴(yán)格的管理。從最基本的日常生活和學(xué)習(xí)入手，在管理節(jié)點上從嚴(yán)要求，令行禁止。
“三維一體”培養(yǎng)體系最早在2018級物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)中進行了第一階段的試點工作。僅兩個月的時間，“三維一體”教育管理模式就顯現(xiàn)出了一定的優(yōu)勢。學(xué)生的自我管理能力、克服困難能力、抗擊挫折能力和抵御誘惑能力都有了增強。不僅體現(xiàn)在日常的行為上，更體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)結(jié)果上。試點班級的及格率高出學(xué)院平均及格率6.49%。在第二學(xué)期期末學(xué)風(fēng)進步量化考核中試點班級高出學(xué)院平均8.58分。
數(shù)據(jù)會說話，試點一年后，學(xué)院在2019級全體學(xué)生中推廣“三維一體”教育管理模式。在第一學(xué)期的期中高等數(shù)學(xué)考試中比2018級學(xué)生的同次考試平均成績、及格率和優(yōu)秀率均有明顯提高。2019級大學(xué)第一學(xué)期期末考試成績比2018級提高更為明顯。
行為方面“嚴(yán)”，思想方面“愛”。有些學(xué)生對“三維一體”從一開始的不理解，到最后的認(rèn)可，離不開老師們的以身作則。每一次早操，學(xué)院書記和輔導(dǎo)員都會陪在學(xué)生身邊。每一次開學(xué)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子和班導(dǎo)師們都會第一時間和學(xué)生見面。在日常教育管理工作中，學(xué)院的學(xué)生工作者每天深入寢室，深入操場，深入課堂。通過一系列的嚴(yán)管措施，有效幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高了學(xué)習(xí)效率。
以真心換真心 讓學(xué)生暖起來
“懷著無比激動的心情，我去參觀了遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館。先輩們用鮮血換取了我們?nèi)缃竦拿篮蒙睿鳛樾聲r代的青年學(xué)生，我們應(yīng)該賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，爭做能夠擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任的時代新人。”通信工程215班的張源薪在參觀完遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館后感慨道。
今年，張源薪和同學(xué)們在班導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，前往遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，在探尋紅色文化中汲取奮進力量，在感受革命文化和時代精神中思考新時代青年的責(zé)任使命。
在信息與通信工程學(xué)院，學(xué)院著重在教師層面強化鑄牢中華民族共同體意識教育，讓教育者先受教育，把鑄牢中華民族共同體意識作為師德師風(fēng)評價的第一標(biāo)準(zhǔn)，要求廣大教師積極研究課程思政，充分發(fā)揮教師在鑄牢中華民族共同體意識中的引導(dǎo)作用。
電子213班的同學(xué)在班導(dǎo)師指導(dǎo)下，利用假期，宣傳黨的好政策、好方針、好精神。他們深入學(xué)校、社區(qū)廣場、活動中心、居民院落，用“青音”傳“黨音”，把“書面語”轉(zhuǎn)化成“家常話”，送“理論”進家門，用心用情做好宣講，以實際行動鑄牢中華民族共同體意識，以赤子之心書寫青春華章。
急學(xué)生所急、想學(xué)生所想，學(xué)院老師們以真心換真心，在學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、經(jīng)濟問題、心理問題等方面提供幫助。堅持思想政治教育工作抓早抓小，通過規(guī)范日常管理，幫助學(xué)生積累能量，培育成才基因。
“在民大的六年，真切地感受到民大對學(xué)生的關(guān)懷與栽培，真切地感受到老師在工作中的默默付出與辛勤耕耘，真切地感受到什么是‘愛生如子’。在信通學(xué)院這個團結(jié)進步的大集體里，體會到高昂的青春激情、牢固的團結(jié)意識、濃厚的學(xué)習(xí)精神。”電研2103班付守航說。
“我們要站在‘國之大者’的政治高度，‘為中華民族偉大復(fù)興而教書’、‘為中華民族偉大復(fù)興而讀書’。全院師生樹立正確的教育與學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)提高科研與創(chuàng)新能力，營造濃厚的學(xué)習(xí)與實踐氛圍，加強自我規(guī)劃、自我管理、自我實現(xiàn)?！毙畔⑴c通信工程學(xué)院院長肖瑛介紹。
做好每一件小事 讓學(xué)生動起來
“這是畢業(yè)前最后一次給母校的花園除草了?！?/p>
“我期待著秋天來臨，給我的小樹再穿上白色新衣服。
“通過勞動，我在職業(yè)生涯規(guī)劃上有了啟發(fā)?！?/p>
……
夏日除草、冬日除雪，每個班級有自己的勞動片區(qū)，每個學(xué)生都有自己的勞動分?jǐn)?shù)記錄冊，在信息與通信工程學(xué)院，學(xué)生們的勞動課接地氣、有意思。通過勞動實踐，培養(yǎng)了學(xué)生正確的勞動價值觀，養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，提高了創(chuàng)造性勞動能力……
今年，學(xué)院已經(jīng)開展了三堂勞動教育課。根據(jù)教育部對高校大學(xué)生勞動教育必修課的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)實際，學(xué)院對每次勞動實踐課進行安排，如在校園綠化美化勞動課上，就安排兩個年級全體學(xué)生參加。安排每個月最后一個周末，負(fù)責(zé)各個班級分管區(qū)域的校園道路日常清掃、清除積雪及道路兩側(cè)樹木的綠化養(yǎng)護工作。勞動完畢后，根據(jù)活動開展具體情況，勞動教育指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)在班級勞動教育手冊上簽字確認(rèn)，每個學(xué)期年末，輔導(dǎo)員會根據(jù)班級勞動教育手冊對每名學(xué)生進行學(xué)分記錄。
“通過勞動課，讓我們深刻理解了工人師傅的艱辛，也讓我們意識到，這美麗的校園背后有太多人的付出，我們要懂得感恩，懂得珍惜?！彪娮?11班鄭茗曦說。
扛得起鋤頭，握得了筆頭。勞動教育的形式多種多樣，志愿活動作為其中的一種，從賦能學(xué)生成長發(fā)展的角度也發(fā)揮積極作用。學(xué)院將學(xué)生的專業(yè)實訓(xùn)、志愿服務(wù)以及日常生活勞動有效融合，將勞動習(xí)慣、勞動品質(zhì)的養(yǎng)成教育融入校園文化建設(shè)。
“勞動育人實踐活動充分發(fā)揮了基層黨組織政治引領(lǐng)作用，促進了黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合，希望同學(xué)們積極奉獻、投身勞動，主動擔(dān)當(dāng)、匯聚力量，在此過程中重申勞動教育的價值、加深對勞動的理解、涵養(yǎng)熱愛勞動的高尚品格?！崩钣⒄鹫f。
