思政教育視域下大學(xué)生理性消費觀培育路徑探索
一、 引言
隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展，“雙11”“雙12”等購物節(jié)已經(jīng)成為當(dāng)下全民關(guān)注的熱門話題，期間各網(wǎng)絡(luò)購物平臺也都相繼推出了多種多樣的促銷活動，將國民消費熱情和消費沖動一次又一次推向了高潮，“雙11”期間網(wǎng)購成交額更是屢創(chuàng)新高。在這場購物盛宴中，高校大學(xué)生已然成為了購物消費的主流群體之一，然而購物狂歡中高校大學(xué)生群體表現(xiàn)出來的非理性消費行為不容忽視，對此，高校必須借助思政教育強化對大學(xué)生理性消費觀念的培育和塑造，引導(dǎo)大學(xué)生樹立理性消費觀念。
二、高校大學(xué)生在網(wǎng)購狂歡中的盲目消費表現(xiàn)
（一）超前消費
根據(jù)調(diào)查顯示，每年購物狂歡節(jié)過后，相當(dāng)一部分學(xué)生表示經(jīng)濟拮據(jù)，高喊“剁手”， 這部分學(xué)生難以控制消費欲望，不顧自身經(jīng)濟實力，在購物節(jié)促銷氛圍的影響下，由于自身自控力較差，在花唄、借唄、白條等借貸工具的誘惑下，不惜節(jié)衣縮食、泡面度日，這種“今朝有酒今朝醉”完全忽視自身實際購買能力的行為是典型的超前消費表現(xiàn)。
（二）攀比消費
高校是群體生活的場所，來自不同家庭環(huán)境下的學(xué)生在趨同性心理的驅(qū)使下很容易產(chǎn)生攀比消費，他們在社會時尚潮流的影響下，盲目跟風(fēng)、攀比，追求款式新穎但價格較高的阿迪耐克服飾、迪奧化妝品、蘋果手機等高端品牌，并以此來彰顯新潮、高貴的身份，不難發(fā)現(xiàn)，每年大型購物節(jié)過后校園里耐克、阿迪等高端運動品牌滿街跑的現(xiàn)象隨處可見，這種因攀比心理而盲目追隨、模仿他人購買高端品牌以彰顯高貴身份的消費行為是典型的攀比消費。
（三）享樂消費
市場經(jīng)濟快速發(fā)展的當(dāng)下，部分高校學(xué)生群體受社會環(huán)境影響，享樂主義思想滋生蔓延，享樂型消費行為由此產(chǎn)生，在網(wǎng)絡(luò)購物中表現(xiàn)為購買非剛需商品，盲目追求高端商品，貪圖物質(zhì)享受，這是典型的享樂消費。
高校大學(xué)生群體在網(wǎng)購狂歡中表現(xiàn)出的這種超前、享樂等非理性消費行為雖然暫時提升了他們的生活質(zhì)量，對經(jīng)濟的發(fā)展也有一定的推動作用，但是長此以往必然不利于大學(xué)生樹立正確的價值觀，也容易讓學(xué)生陷入信貸危機，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活，更是對金錢和資源的一種浪費。
三、盲目消費背后的原因分析
當(dāng)代高校大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購物中的消費異常產(chǎn)生的原因是多方面的，不僅與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，更與家庭、學(xué)校的教育引導(dǎo)缺失有關(guān)。
（一）網(wǎng)絡(luò)平臺過度宣傳的誘導(dǎo)
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟體系也在不斷地發(fā)生變革，消費渠道、支付平臺層出不窮，近年來，除“淘寶”、“京東”等主流電商平臺外，網(wǎng)絡(luò)直播帶貨更是異軍突起，鋪天蓋地的促銷廣告，網(wǎng)紅主播、流量明星的大肆宣傳等方式都極大地刺激了高校大學(xué)生的消費熱情，同時，“花唄”“微粒貸”等各式各樣的網(wǎng)絡(luò)信貸平臺也為高校學(xué)生群體的超前消費提供了極大地便利。
（二）攀比、從眾心理作祟
高等教育的普及化使得高校的社會屬性越發(fā)突出，群體生活的大學(xué)生很容易產(chǎn)生攀比心理、從眾心理，在日常學(xué)習(xí)生活中，部分學(xué)生以高端消費為榮，以大眾流行為榮，為了不成為別人眼中的“異類”，為了得到其他同學(xué)的尊重，在消費中不顧自身的經(jīng)濟承受力，盲目的跟風(fēng)消費、攀比消費，有的學(xué)生甚至通過貸款、借錢來滿足不斷膨脹的虛榮心。高校大學(xué)生涉世不深，沒有一定的消費經(jīng)驗，維權(quán)意識差，防騙意識不高，在一些不良消費觀的影響下，很容易使自身消費權(quán)益受到損害，甚至被不法分子利用，陷入金融詐騙危機。
（三）家庭因素的影響
家長的一言一行都會潛移默化的影響到自己的孩子，但很多家庭都將教育的重心放到了孩子的學(xué)習(xí)成績上，忽視了孩子消費觀念的培養(yǎng)，直到現(xiàn)在還有父母存在一種“我就一個孩子，掙的錢就是要給孩子花”的錯誤思想，父母消費觀念的影響、對孩子的溺愛等，使孩子產(chǎn)生了“我喜歡就要買”的錯誤消費觀。
（四）校園教育的缺失
針對當(dāng)前高校大學(xué)生出現(xiàn)的消費異常，部分高校并未對此高度重視，在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確消費觀，強化維權(quán)意識、防騙意識的教育中保持著在公告欄張貼海報，在qq、微信群里群發(fā)信息的教育形式，形式單一，缺乏針對性和吸引力。部分高校雖然在課程中加入了相關(guān)教育內(nèi)容，但也只是稍微提及，內(nèi)容與時代脫鉤，難以跟上網(wǎng)絡(luò)消費的發(fā)展速度，教育效果不佳。同時，一些高校大學(xué)生本身存在僥幸心理，認為自身消費觀念沒問題，網(wǎng)絡(luò)詐騙，商家侵權(quán)的事也離自己很遠，所以對學(xué)校的相關(guān)教育漠不關(guān)心。
四、高校大學(xué)生理性消費觀念培育路徑探索
高校大學(xué)生因消費異常所引發(fā)的價值觀扭曲、財產(chǎn)安全受威脅等問題已經(jīng)逐漸凸顯，其負面影響更是引起了社會的廣泛關(guān)注，需要多方加強重視，采取有效措施規(guī)避高校大學(xué)生異常消費行為。以社會主義核心價值觀教育為主線，加強以下方面的教育：
（一）凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
網(wǎng)監(jiān)、宣傳等部門應(yīng)完善相關(guān)法律法規(guī)，強化對網(wǎng)絡(luò)平臺的有效監(jiān)督，大力清除非法貸款平臺，加大對不良商家違規(guī)促銷、商業(yè)欺詐等行為的懲處力度，同時督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺加強信息過濾，以多元化媒體之合力引導(dǎo)正確的消費輿論，傳播消費正能量，弘揚社會主義核心價值觀，為大學(xué)生良好消費觀的形成營造健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
（二）主動加強自我教育
作為一名高校大學(xué)生，要清楚地認識到自己的首要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)從而實現(xiàn)德智體美勞綜合素質(zhì)的全面提升，而不是比吃比穿，在面對物欲橫流的社會大環(huán)境的影響和西方文化的沖擊時，要有明辨是非的能力，保持理性的消費觀念，不過分追求驕奢淫逸，不貪圖物質(zhì)享受，在自身經(jīng)濟承受范圍內(nèi)合理消費，把消費重心向文化消費、技能消費等提升自身文化知識和能力素質(zhì)等消費方向傾斜，不斷強化自身修養(yǎng)，堅決抵制超前消費、享樂消費，從而幫助自己樹立正確的消費觀。同時，高校大學(xué)生群體還要警惕不良商家、不法分子的侵權(quán)、詐騙行為，多從警示教育中總結(jié)經(jīng)驗，趨利避害，確保自身的人身財產(chǎn)安全。
（三）注重家校聯(lián)合，發(fā)揮家庭教育的引領(lǐng)價值
父母是孩子的第一任老師，對孩子個體成長起著至關(guān)重要的作用，作為家長要積極配合學(xué)校的教育引導(dǎo)工作，在和孩子的日常相處過程中要以身作則，為孩子樹立榜樣，不以物質(zhì)享受和鋪張浪費為榮，以良好的消費觀念引導(dǎo)孩子，教育他們不要盲目攀比、跟風(fēng)，買東西要買對的不買貴的，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，假期間帶著孩子體驗生活使他們深刻認識到賺錢不容易，上學(xué)期間根據(jù)孩子生活情況合理給予生活費等，從生活的方方面面引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的消費觀。
（四）發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用
高校是大學(xué)生成長教育的“主戰(zhàn)場”，在引導(dǎo)學(xué)生成長成才過程中要以學(xué)生為中心，提升對大學(xué)生非理性消費問題的重視程度，從“三全育人”角度出發(fā)，豐富教育形式，開拓教育途徑，從感恩教育、勞動教育、安全教育出發(fā)，激發(fā)學(xué)生理性消費意識。
1．感恩教育催生節(jié)約意識
只有懂得感恩父母，知道父母給予的生活費來之不易，才會本能地產(chǎn)生節(jié)約意識，在消費中就會量力而行。以校園廣播、話劇表演、親情連線活動、感恩微電影制作等多形式強化感恩教育，營造感恩教育氛圍；同時，在思政課程、課程思政教育模式中加入感恩教育，教育內(nèi)容應(yīng)與時俱進，符合當(dāng)代大學(xué)生思想認知特征，從而保證良好的教育效果。
2．勞動教育引導(dǎo)理性消費
高校勞動教育是大學(xué)生實踐教育的重要形式，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展型人才的重要途徑，更是引導(dǎo)高校大學(xué)生群體樹立正確價值觀，理性消費的必經(jīng)之路，高校在勞動教育過程中，要加強勞動課程建設(shè)，設(shè)置勞動教育必修課程，在專業(yè)課程教育中加入勞動教育，夯實理論基礎(chǔ)。同時為學(xué)生搭建勞動教育的實踐平臺，提供勞動實踐的機會，帶動學(xué)生走出校園，深入基層、深入社會。通過“理論+實踐”的有效聯(lián)動機制，有效提升學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，從而達到以勞動教育引導(dǎo)學(xué)生理性消費的目的。
3．安全教育保障財產(chǎn)安全
學(xué)生因消費理念存在偏差而陷入金融詐騙、校園貸陷阱等問題已經(jīng)對學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活造成了惡劣的影響，嚴(yán)重的還會威脅到學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。高校層面除了通過qq、微信、微博、校網(wǎng)站等開設(shè)相關(guān)教育平臺之外還應(yīng)積極拓展教育途徑，通過校團委、宣傳部等部門組織主題教育活動強化宣傳力度，通過法律課程的設(shè)置來指導(dǎo)學(xué)生提升防騙、維權(quán)意識，邀請法律專家、民警進校園進行案例講解，在警示教育中引導(dǎo)學(xué)生理性消費，遠離金融詐騙。
五、結(jié)語
青年是祖國的未來，民族的希望，但隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校大學(xué)生群體在日常消費中表現(xiàn)出的超前消費、享樂消費、攀比消費等非理性消費行為不利于大學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀，在一定程度上影響其成長成才的步伐。高校需要借助思政教育的力量，采取有效的措施強化引導(dǎo)，同時傳播輿論正能量，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，幫助高校大學(xué)生學(xué)生樹立正確的消費觀念，為這一特殊群體營造健康、和諧的消費環(huán)境。
