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    西南交通大學(xué):構(gòu)建“資助+”模式 服務(wù)學(xué)生成長成才

    來源:西南交通大學(xué) 作者:王雯婷 楊華 唐丹 發(fā)布時(shí)間:2025-06-03 16:28:58

    西南交通大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),構(gòu)建“資助+”工作模式,深入推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展型學(xué)生資助體系建設(shè),高質(zhì)量服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長、多元成才。

    “資助+數(shù)智”賦能,多維多重聚焦精準(zhǔn)資助。打造智慧型學(xué)生資助管理信息化核心服務(wù)平臺(tái),持續(xù)優(yōu)化升級(jí),實(shí)現(xiàn)全覆蓋、科學(xué)化、專業(yè)化、精細(xì)化資助管理。一是提升資助精準(zhǔn)化。設(shè)置家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定、獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)緩繳、勤工助學(xué)、基層就業(yè)、學(xué)生資助情況分析等11個(gè)子模塊,全覆蓋學(xué)生資助體系各要素,為“獎(jiǎng)、貸、助、勤、補(bǔ)、減、償”和“綠色通道”等基礎(chǔ)事務(wù)工作和“生活補(bǔ)助”“災(zāi)害補(bǔ)助”“車票補(bǔ)助”“餐食補(bǔ)助”“冬日愛心補(bǔ)貼”等專項(xiàng)資助提供可靠數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。二是打造聯(lián)動(dòng)立體的資助模式。建立“學(xué)校-學(xué)院-輔導(dǎo)員-學(xué)生”四級(jí)聯(lián)動(dòng)審核機(jī)制,推動(dòng)資助工作對(duì)象化管理、過程化管理、項(xiàng)目化管理,確?!百Y助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資金發(fā)放”精準(zhǔn)到位。三是形成“一生一策”的個(gè)性化全生涯資助軌跡,每年約3.8萬余人次學(xué)生通過信息系統(tǒng)完成各項(xiàng)資助事務(wù),資助資金總量逾億元,資助更智慧、更高效、更隱形,“大數(shù)據(jù)”傳遞“小溫暖”。

    “資助+文化”潤心,雙融雙促創(chuàng)新育人形式。發(fā)揮文化影響力、感召力和塑造力作用,將資助育人與文化育人有效融合,營造。一是組織紅旅實(shí)踐。組織受助學(xué)生代表赴云南扎西、貴州遵義、綿陽兩彈城、成都三星堆遺址開展主題教育實(shí)踐活動(dòng),用腳步追尋歷史記憶,賡續(xù)紅色文化基因,領(lǐng)略古蜀文明輝煌。二是實(shí)施美育助學(xué)。開展審美訓(xùn)練營系列活動(dòng),組織學(xué)生到校外大型專業(yè)音樂廳、劇場等觀賞高水平演出,激發(fā)受助學(xué)生在“誠信立身 筑夢前行”文創(chuàng)圖案設(shè)計(jì)比賽、“感恩資助心向黨”主題征文和視頻征集等活動(dòng)中傳遞溫暖、感受美好、匯聚力量。三是加強(qiáng)情感陪伴。通過設(shè)計(jì)學(xué)生資助大使人物形象、“交大交小暖”系列表情包,開發(fā)資助主題帆布包、鼠標(biāo)墊等文創(chuàng)產(chǎn)品,創(chuàng)作資助之歌《暖暖》,讓資助政策躍然于生動(dòng)畫面、資助活動(dòng)厚植于文化實(shí)踐,營造濃郁的資助育人文化氛圍。

    “資助+榜樣”聚力,同心同行激發(fā)奮進(jìn)力量。深挖受助優(yōu)秀學(xué)生典型事跡,搭建多元平臺(tái)加強(qiáng)教育宣傳,發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,形成從受助-成才-回饋良性循環(huán)。一是建強(qiáng)用好宣傳隊(duì)伍。發(fā)揮學(xué)校資助管理人員、學(xué)院資助專項(xiàng)輔導(dǎo)員、“學(xué)生資助宣傳大使”在資助宣傳中的作用,每年組織開展近百場的資助宣講,號(hào)召各類受助學(xué)生做資助政策的學(xué)習(xí)者、傳播者,做知恩感恩的踐行者。二是拓展宣傳展示路徑。用好學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺(tái)、學(xué)院網(wǎng)站、工作群等媒體平臺(tái),依托自強(qiáng)之星評(píng)選、國家獎(jiǎng)學(xué)金風(fēng)采展示、誠信教育等品牌活動(dòng),結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、開學(xué)畢業(yè)等重要時(shí)段開展送溫暖慰問等資助活動(dòng),多方位開展資助宣傳。三是選樹先進(jìn)模范榜樣。積極主動(dòng)做好教育部學(xué)生資助工作考核資料、迎新工作情況總結(jié)、國家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選情況總結(jié)上報(bào)工作,加強(qiáng)總結(jié)凝練,選樹先進(jìn)模范榜樣。近年來,多名本科生事跡刊發(fā)在《人民日?qǐng)?bào)》本??粕鷩要?jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表名錄;2023年,本科生國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作獲全國學(xué)生資助管理中心通報(bào)表揚(yáng);2024年,學(xué)校全A通過2024年財(cái)政部學(xué)生資助政策全生命周期評(píng)價(jià)檢查,退役士兵代表事跡入選全國學(xué)生資助管理中心宣傳視頻《資助之光·照亮學(xué)生成長之路》,學(xué)校資助工作案例《以“數(shù)智化”建設(shè)為依托 全程全域賦能精準(zhǔn)資助——西南交通大學(xué)學(xué)生資助管理信息化平臺(tái)建設(shè)》入選全國《學(xué)生資助數(shù)字化應(yīng)用場景典型案例匯編》,工作成果獲教育部高度評(píng)價(jià)。

    “資助+實(shí)踐”增效,全程全域助力學(xué)生成長。堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)與資助實(shí)踐共促、校內(nèi)陣地與校外資源聯(lián)動(dòng)、隱形資助與人文關(guān)懷交融,以多元實(shí)踐開發(fā)育人載體,打造立體化育人格局。一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。建立“品格養(yǎng)成、學(xué)業(yè)幫扶、學(xué)術(shù)認(rèn)知、就業(yè)支持、專業(yè)實(shí)踐、素養(yǎng)培育、全球視野”七大育人載體,持續(xù)實(shí)施資助育人示范項(xiàng)目及資助育人主題教育活動(dòng),推動(dòng)自助工作從“外延式、保障型資助”向“內(nèi)涵式、發(fā)展型資助”轉(zhuǎn)型升級(jí)。二是內(nèi)外聯(lián)動(dòng)打造品牌實(shí)踐活動(dòng)。特邀四川殘疾人聯(lián)合會(huì)報(bào)告團(tuán)開展“勵(lì)志講壇”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極樂觀、奮發(fā)向上的人生態(tài)度和精神;組織“龍年助翼 勤工筑夢”勤工助學(xué)之星評(píng)選,選樹一批刻苦奮斗的典型代表;開展“以挺膺之姿 踐勵(lì)志之行”暑期資助走訪,深入走訪困難學(xué)生家庭、基層就業(yè)校友;開展“競賽賦能,匠心筑夢”專業(yè)實(shí)踐能力精益訓(xùn)練營、“守護(hù)生命,責(zé)任在肩”急救技能提升訓(xùn)練營、“啟航賦能,就等你來”就業(yè)能力提升訓(xùn)練營、英語四六級(jí)提升營等。三是提升受助學(xué)生國際化視野。2024年至2025年,全額資助70名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生赴新加坡、日本開展研學(xué)活動(dòng),支持40名學(xué)生參加在地國際化項(xiàng)目“新青年全球勝任力人才培養(yǎng)計(jì)劃”,讓優(yōu)秀家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有公平機(jī)會(huì)接受開闊視野、提升素養(yǎng)等機(jī)會(huì),平均每年開展相關(guān)示范項(xiàng)目及主題教育活動(dòng)30余項(xiàng),受益學(xué)生12000余人。


    責(zé)任編輯:加措
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