西南交通大學(xué)：習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話在西南交大引發(fā)熱烈反響
9月9日至10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。西南交通大學(xué)干部師生熱切關(guān)注全國教育大會的召開，第一時(shí)間學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，大家紛紛表示，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，踔厲奮發(fā)，譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)嶄新篇章。
西南交通大學(xué)黨委書記 余敏明：
在第四十個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記出席全國教育大會并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴、視野宏闊、思想深刻、內(nèi)涵豐富，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育工作的高度重視，進(jìn)一步凸顯了教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，為深化教育綜合改革、加快推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)提供了根本遵循。
西南交通大學(xué)將把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，與貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會精神、與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，深刻踐行“以學(xué)生為中心，以教師為主體”辦學(xué)理念，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，不斷完善立德樹人、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的體制機(jī)制，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)！
西南交通大學(xué)校長、黨委副書記 閆學(xué)東：
“教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基?！痹谌珖谒氖畟€(gè)教師節(jié)到來之際，新時(shí)代第二次全國教育大會隆重召開，習(xí)近平總書記的重要講話立足黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，高屋建瓴、內(nèi)涵深遠(yuǎn)，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
西南交通大學(xué)將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，深度聚焦建設(shè)中國特色社會主義教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，以全面深化改革一體推進(jìn)教育、科技、人才協(xié)同融合發(fā)展，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，建設(shè)高水平教師隊(duì)伍，持續(xù)完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制，以“5+2+N”空間布局的西南交大科創(chuàng)園建設(shè)為重要依托，助力更多科技成果加速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，不斷激活高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新動(dòng)能，奮力譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)的西南交通大學(xué)新篇章！
中國科學(xué)院院士、西南交通大學(xué)首席教授翟婉明：
9月10日是我國第四十個(gè)教師節(jié)，習(xí)近平總書記出席全國教育大會并發(fā)表了重要講話。他在講話中指出，要以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)。習(xí)近平總書記的講話高屋建瓴、立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，我聽后倍受鼓舞、十分激動(dòng)?；仡櫸宜〉玫目萍汲删停x不開對國家戰(zhàn)略需求的積極響應(yīng)，可以說，國家戰(zhàn)略需求對我國科技發(fā)展的牽引作用是決定性的，是我國“集中力量辦大事”新型舉國體制發(fā)揮巨大作用的體現(xiàn)。作為高校教師和科技工作者，我將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，以習(xí)近平總書記重要講話精神為指引，繼續(xù)響應(yīng)國家戰(zhàn)略需求，既要為黨育人、為國育才，又要科技創(chuàng)新，在教書育人和科學(xué)研究方面做出新的更大貢獻(xiàn)！
中國工程院院士、西南交通大學(xué)首席教授何川：
習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，中國特色社會主義教育強(qiáng)國，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力和國際影響力。高校教師既是教育工作者，絕大多數(shù)也是科技工作者，應(yīng)當(dāng)自覺統(tǒng)籌好教育、科技、人才之間的關(guān)系，切實(shí)將自身工作轉(zhuǎn)化為一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的改革實(shí)踐，以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼創(chuàng)新能力培育，加大科技成果轉(zhuǎn)化，為實(shí)現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)培養(yǎng)更多大國工匠、能工巧匠、高技能人才。今后，我將繼續(xù)同廣大的教育工作者和科技工作者一道，結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求做更多創(chuàng)新性研究，并將科技研究成果進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為對人才培養(yǎng)的支撐力，為強(qiáng)國建設(shè)解決更多“卡脖子”問題，為國家培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的新時(shí)代人才。
研究生院院長、卓越工程師學(xué)院執(zhí)行院長艾長發(fā)：
作為特色鮮明、歷史悠久、國際知名的軌道交通高層次人才源頭培養(yǎng)基地和交通科技原始創(chuàng)新高地，研究生院將以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指引，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)，將全國教育大會精神落實(shí)到制度建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量建設(shè)中，大力推動(dòng)我校研究生教育工作振興升位，為教育強(qiáng)國、交通強(qiáng)國、科技強(qiáng)國做出更大貢獻(xiàn)。今年是我校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年，形成了更加全面的學(xué)位點(diǎn)布局，進(jìn)入了國家研究生教育試點(diǎn)改革序列，卓越工程師學(xué)院建設(shè)積極推進(jìn)，博士生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。我們將乘著全國教育大會東風(fēng)，發(fā)揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)定改革勇氣，整體推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，在教育科技人才一體化推進(jìn)的道路上信步前行，奮力譜寫我校研究生教育的新篇章。
科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院院長 鄒喜華：
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“建成教育強(qiáng)國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)?！备咝?yīng)當(dāng)錘煉歷史眼光、掌握歷史主動(dòng)，自覺擔(dān)負(fù)起高質(zhì)量創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高水平科技自立自強(qiáng)的歷史重任，鼓勵(lì)自由探索，全面加強(qiáng)有組織科研。學(xué)?？萍脊ぷ鲗⒘⒆丬壍澜煌ㄌ厣突A(chǔ)前沿探索，在未來制造、未來信息、未來材料、未來能源、未來空間和未來健康等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域加強(qiáng)布局，通過跨學(xué)科、跨領(lǐng)域交叉融合，實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破，努力打造一批引領(lǐng)國際前沿科學(xué)發(fā)展的研究團(tuán)隊(duì)，助力我國在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中搶占制高點(diǎn)，謀取國家發(fā)展和國際競爭的新優(yōu)勢。
技術(shù)轉(zhuǎn)移研究院院長 張駿：
以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度關(guān)心教育事業(yè)，此次全國教育大會是全面貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會精神之際召開的一次盛會。習(xí)近平總書記在報(bào)告中指出全面推進(jìn)教育科技人才三位一體，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。作為高校的一名科技成果轉(zhuǎn)移工作者，我將深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記的重要講話精神，深化職務(wù)科技成果改革，以西南交大科創(chuàng)園建設(shè)為抓手，推進(jìn)有組織的科技成果轉(zhuǎn)化“共生”新模式，實(shí)現(xiàn)科技成果就地研發(fā)、就地轉(zhuǎn)化、就地產(chǎn)業(yè)化，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)交大智慧、交大力量！
土木工程學(xué)院院長 蒲黔輝：
全國教育大會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，進(jìn)一步加大優(yōu)秀教師選樹表彰和宣傳力度，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一。這既是對教師隊(duì)伍的關(guān)愛，也對教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高要求。土木工程學(xué)院將堅(jiān)持用教育家精神鑄魂強(qiáng)師，以政治領(lǐng)航強(qiáng)化全院師生思想引領(lǐng)，以院士領(lǐng)航強(qiáng)化教師隊(duì)伍示范引領(lǐng)，堅(jiān)持黨管人才原則，構(gòu)建“引+育+管+留”全鏈條人才工作體系，推進(jìn)新型人才高地建設(shè)，深入實(shí)施“雙風(fēng)建設(shè)”質(zhì)量建設(shè)年、學(xué)院名師計(jì)劃、“師道匠心·紅業(yè)強(qiáng)基”等項(xiàng)目，引導(dǎo)教師在弘揚(yáng)教育家精神上爭當(dāng)“先行者”，引導(dǎo)學(xué)生在成長為新時(shí)代青年上爭當(dāng)“排頭兵”。
集成電路科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記 趙舵：
習(xí)近平總書記的講話高屋建瓴、情真意切，極大地提振了廣大教師和教育工作者的信心，為高校培養(yǎng)更多的社會主義建設(shè)者和接班人提供了根本遵循，是指導(dǎo)做好新時(shí)代教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。集成電路科學(xué)與工程學(xué)院將深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，聚焦國家功率半導(dǎo)體技術(shù)的重大戰(zhàn)略需求，緊緊依托西南交大在軌道交通領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和中車株洲所在大功率半導(dǎo)體器件領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)大功率半導(dǎo)體拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制改革，努力建設(shè)國內(nèi)頂尖、國際一流的功率半導(dǎo)體器件專業(yè)，全力打造功率半導(dǎo)體人才聚集地、創(chuàng)新策源地、產(chǎn)業(yè)新高地和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院示范區(qū)，為培養(yǎng)服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)的高端技術(shù)人才貢獻(xiàn)力量。
四川省人大代表、民盟西南交大委員會主委、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長 支錦亦：
這次全國教育大會是為加快建設(shè)教育強(qiáng)國作出動(dòng)員部署的一次重要會議，大會為我們提供了許多新的理念，引人深思。作為高校工作人員和民盟盟員，我們要把教育放在‘國之大者’中，放在中國式現(xiàn)代化建設(shè)大局中去思考，加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。我們要進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)培育創(chuàng)新精神，弘揚(yáng)交通文化，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推動(dòng)學(xué)?！半p一流”建設(shè)；著力發(fā)展以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引的交叉學(xué)科建設(shè)，大力實(shí)施產(chǎn)教科教融合，加強(qiáng)資源聚合，因地制宜，加快培養(yǎng)滿足新質(zhì)生產(chǎn)力要求的拔尖創(chuàng)新人才，為推動(dòng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)積極力量。
馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長 田永秀：
教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。作為高校思政課教師，我們要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，不斷深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。教師是立教之本，興教之源。好教育、好學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)，是要有好的教師。習(xí)近平總書記在會上強(qiáng)調(diào)，要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。這是對全體教師的鞭策，也是我們持續(xù)努力的方向。教育強(qiáng)國目標(biāo)催人奮進(jìn)，教育強(qiáng)國征程步伐堅(jiān)定。我將自覺弘揚(yáng)和踐行教育家精神，將教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺和行動(dòng)自覺，帶領(lǐng)全院教師在立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人上呈現(xiàn)新風(fēng)貌，為學(xué)校人才培養(yǎng)和“雙一流”建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
智慧城市與交通學(xué)院黨委書記 李濤：
黨的十八大以來，黨和國家堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì)，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，不斷推進(jìn)教育體制機(jī)制改革，教育事業(yè)取得歷史性成就，教育強(qiáng)國建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)教師的重要性，提出了“四有”好老師、“四個(gè)引路人”等要求，并特別提出“堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”。作為一名高校黨務(wù)工作者，我深感責(zé)任重大，西南交通大學(xué)這所百年老校為我國軌道交通事業(yè)培養(yǎng)了40萬余名英才，我們要面向世界科技發(fā)展前沿不斷銳意創(chuàng)新，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)，同時(shí)更要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報(bào)國強(qiáng)國大志向。
國家級領(lǐng)軍人才 方勇：
作為一名高校教師，看到國家對教育的重視和對教師隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)可，我感到非常鼓舞和自豪。近年來，教育改革持續(xù)深化，教育質(zhì)量顯著提升，這些成績的取得與黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開。高校教師應(yīng)當(dāng)將教育家精神融入到教學(xué)和研究工作中，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)質(zhì)量。對教師隊(duì)伍建設(shè)成效的充分肯定，讓我感到國家對教師職業(yè)的尊重和支持。國家在加大教育投入、改善教育條件的同時(shí)，也在不斷提高教師待遇，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，這無疑增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化，這給了我們教育工作者巨大的信心和動(dòng)力。作為交大教師，我深知自己責(zé)任重大，需要不斷提升教育教學(xué)和科研水平，為國家和社會培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能的高素質(zhì)人才。
國家級青年人才 楊平：
近年來以習(xí)近平同志為核心的黨中央對高等教育事業(yè)的特別關(guān)注與高度重視，如同燈塔，照亮了我前行的道路，讓我在晉升高層次人才、推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、服務(wù)國家戰(zhàn)略的道路上更加堅(jiān)定和自信。作為西南交通大學(xué)電氣工程學(xué)院的一名教授/博士生導(dǎo)師，我將堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，圍繞國家戰(zhàn)略重大需求，積極投入應(yīng)用基礎(chǔ)研究領(lǐng)域課程體系、教學(xué)體系、實(shí)踐育人體系建設(shè)，培養(yǎng)新工科卓越電氣創(chuàng)新人才。展望未來，我對教育強(qiáng)國建設(shè)引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化充滿信心。我堅(jiān)信，高等教育將為國家輸送更多具有國際競爭力的高素質(zhì)人才，為科技進(jìn)步和社會發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。我將與同行攜手并進(jìn)，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國智慧與力量。
無黨派人士、學(xué)校黨外知識分子聯(lián)誼會秘書長、教務(wù)處副處長（掛職） 劉鎏：
教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記在全國教育大會上高度肯定了廣大教師和教育工作者為國家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)，讓人深受鼓舞、倍感自豪。作為一名高校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的教師和無黨派人士，今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國教育大會精神，緊緊圍繞“立德樹人”教育根本任務(wù)，不斷提升教學(xué)科研能力，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人躬身實(shí)踐、傾情奉獻(xiàn)；同時(shí)，要發(fā)揮黨外人士的優(yōu)勢，圍繞教育事業(yè)發(fā)展開展調(diào)查研究、積極建言獻(xiàn)策，為譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)的新篇章貢獻(xiàn)力量。
外國語學(xué)院副教授、全國鐵路向上向善好青年 賈蕃：
這次大會不僅是對教育事業(yè)的一次全面審視，更是對教育改革發(fā)展成果的一次集中展示。近年來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育事業(yè)的高度重視，讓我備受鼓舞。從深化教育改革到推動(dòng)教育公平，每一項(xiàng)政策的出臺都體現(xiàn)了國家對教育的深切關(guān)懷和堅(jiān)定支持。在教育改革的進(jìn)程中，教育家精神和教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效。黨中央高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，出臺了一系列政策，改善教師待遇，提升教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。作為一名普通的高校英語教師，我將深入學(xué)習(xí)此次大會精神，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷提升自身素質(zhì)和教學(xué)水平，助力國際傳播，努力提升學(xué)生的語言能力、國際視野和跨文化能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員、全國“優(yōu)秀共青團(tuán)干部” 廖凡：
回望黨的十八大以來中國教育改革發(fā)展的巨大成就，感受到習(xí)近平總書記在2024年全國教育大會等多個(gè)場合對教師的殷切期望，不斷學(xué)習(xí)、感悟、踐行習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，我深感責(zé)任重大、使命光榮。黨的二十屆三中全會指出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。作為高校輔導(dǎo)員，我會牢記立德樹人根本任務(wù)，帶領(lǐng)青年同學(xué)們堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)，引導(dǎo)同學(xué)們德智體美勞全面發(fā)展，不斷用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)行動(dòng)。我們要扎根青年學(xué)生，用耐心引導(dǎo)、陪伴、服務(wù)同學(xué)們成長成才，我們要帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“竢實(shí)揚(yáng)華，自強(qiáng)不息”的交大精神，將個(gè)人理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)征程中彰顯西南交大學(xué)生工作者力量！
學(xué)校第26屆研支團(tuán)團(tuán)長 任少東：
聆聽了習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話后，我深受鼓舞，倍感振奮。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要提高教師的政治、社會和職業(yè)地位，這讓我深刻認(rèn)識到教師這一職業(yè)的神圣與光榮。提高中小學(xué)教師教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策等舉措，充分體現(xiàn)了國家對教育工作者的關(guān)懷。這也激勵(lì)著我更加努力地投入到支教工作中，為這里的孩子們帶來更多的知識和希望。維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，減輕教師非教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)，讓我們能夠更加專注于教學(xué)工作。在今后的支教生涯中，我將牢記習(xí)近平總書記的囑托，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用愛心、耐心和責(zé)任心去教育每一個(gè)學(xué)生，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
