西安科技大學(xué)：扎實(shí)推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育走深走實(shí)
近年來，西安科技大學(xué)始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，結(jié)合全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)重要部署的要求，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入學(xué)?！耙粋€(gè)核心，兩個(gè)抓手”思政教育理念，緊盯思想、發(fā)展、共融“三大著力點(diǎn)”推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育提質(zhì)增效，教育引導(dǎo)全校學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
思政教育為先，筑牢學(xué)生思想根基。
學(xué)校努力把校園建設(shè)成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。一是該校構(gòu)建由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，學(xué)工、統(tǒng)戰(zhàn)、團(tuán)委等多部門聯(lián)動(dòng)的鑄牢中華民族共同體意識(shí)協(xié)同共育機(jī)制，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育工作與學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來，形成制度凝聚育人合力。將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育寫入學(xué)校章程，納入學(xué)校干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，列入各學(xué)院年底工作考核評(píng)價(jià)體系。二是將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育與思想政治教育有機(jī)融合，由少數(shù)民族學(xué)生專職輔導(dǎo)員主持建設(shè)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作室（亞克工作室），各二級(jí)學(xué)院專項(xiàng)工作輔導(dǎo)員為工作室成員，制定少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)方案，負(fù)責(zé)全校學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育工作。三是上好“開學(xué)第一課”，在全校614個(gè)班級(jí)中開展主題班會(huì)活動(dòng)，做到全體校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任以及學(xué)院負(fù)責(zé)人員全覆蓋，扎實(shí)開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育宣講。四是加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教學(xué)管理，開好“中華民族共同體概論”思政課，召開《中華民族共同體概論》教學(xué)科研研討會(huì)，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，增強(qiáng)對(duì)中華民族共同體的認(rèn)同感。五是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，舉辦“學(xué)工論壇”邀請(qǐng)省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民宗委等專家，為輔導(dǎo)員、團(tuán)干部、黨政管理人員等群體作相關(guān)輔導(dǎo)報(bào)告、專題講座，確保民族宗教理論和政策有人懂、工作有人抓。六是每年召開鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題教育學(xué)生座談會(huì)、少數(shù)民族學(xué)生座談會(huì)、畢業(yè)生座談會(huì)，征集意見建議，依據(jù)所征集的內(nèi)容，分析當(dāng)下鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育工作中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性地制定改進(jìn)方案。
學(xué)業(yè)發(fā)展為要，夯實(shí)學(xué)生能力基礎(chǔ)。
學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”，提升學(xué)生綜合能力。一是開展“榴苑小課堂”少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)提升班，從普通話、英語、數(shù)學(xué)方面抓基礎(chǔ)提高能力，定期舉行期中學(xué)習(xí)情況分析交流會(huì)對(duì)其進(jìn)行研判和對(duì)策，2024全年共開展30期學(xué)業(yè)提升班培訓(xùn)；設(shè)立專項(xiàng)少數(shù)民族預(yù)科生獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)排在前15%的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)；二是培育“榴苑民族之星”，選樹學(xué)習(xí)科研、思想引領(lǐng)、自強(qiáng)自立、志愿實(shí)踐、文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的少數(shù)民族學(xué)生典型，宣傳少數(shù)民族學(xué)生優(yōu)秀事跡，2024年共培育出馬怡萱等18名優(yōu)秀少數(shù)民族學(xué)生；三是組織舉辦“青春飛揚(yáng)·榴苑追夢(mèng)”少數(shù)民族學(xué)生交流會(huì)，邀請(qǐng)杰出少數(shù)民族校友代表開展大學(xué)生涯、學(xué)涯規(guī)劃分享交流會(huì)，做好榜樣引領(lǐng)帶頭模范作用；四是舉辦“榴苑追夢(mèng)·榜樣開講”優(yōu)秀少數(shù)民族巡講團(tuán)成員聘任儀式暨分享會(huì)，號(hào)召他們成為低年級(jí)學(xué)生的好榜樣，強(qiáng)化朋輩互助，激勵(lì)各民族學(xué)生共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步。五是積極組織各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、科研實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)不同民族的學(xué)生共同參與，全方位助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，讓中華民族共同體意識(shí)在學(xué)生不斷發(fā)展進(jìn)步的過程中深深扎根。
民族共融為徑，引領(lǐng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
學(xué)校搭建了豐富多彩的交流平臺(tái)，以文會(huì)友促進(jìn)各民族學(xué)生之間的深度融合；一是舉辦石榴文化節(jié)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交流展演、中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目競(jìng)賽、民族團(tuán)結(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，在展示與比賽中增進(jìn)對(duì)彼此民族文化的了解與欣賞，正確認(rèn)識(shí)中華文化和各民族文化的關(guān)系，拉近心與心的距離；二是充分利用“端午節(jié)”“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦師生聯(lián)誼活動(dòng)、慰問活動(dòng)、茶話會(huì)營(yíng)造日常相處中結(jié)下深厚友誼，潛移默化地將中華民族共同體意識(shí)融入每一次的互動(dòng)交流中；三是各學(xué)院以班級(jí)為單位召開鑄牢中華民族共同體主題征文、主題微宣講、主題知識(shí)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)、組織志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng)，建強(qiáng)共融重要陣地，豐富共融教育載體。2024全年全校共1.1萬名學(xué)生參與各類活動(dòng)。四是連續(xù)5年校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)帶頭組建“石榴花向黨·胡楊情扎根”師生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，深入民族偏遠(yuǎn)地區(qū)，通過開展家訪、基層調(diào)研等形式加強(qiáng)家校地的聯(lián)動(dòng)，攜手走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中強(qiáng)化共同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，凝聚起中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，近幾年累計(jì)走訪200余學(xué)生家庭。五是充分利用陜西紅色文化資源和厚重歷史文化，組織學(xué)生走進(jìn)延安、西遷博物館、陜西省博物館等紅色教育基地，厚植愛國(guó)主義情懷。讓中華民族共同體意識(shí)在青年學(xué)子心中落地生根、開花結(jié)果，培養(yǎng)出一批又一批心懷家國(guó)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極投身中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的時(shí)代新人。
