河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院：深耕 “黨建 +“，賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的偉大征程中，職業(yè)教育作為教育體系的重要組成部分，肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重任。河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院敏銳地洞察到時(shí)代賦予的使命，深刻認(rèn)識(shí)到黨的基層黨組織是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的“神經(jīng)末梢”，是推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“動(dòng)力引擎”，在職業(yè)教育發(fā)展中起著關(guān)鍵作用。面對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育產(chǎn)教融合深度不足、思政教育創(chuàng)新不夠、黨員先鋒作用發(fā)揮不均衡等諸多挑戰(zhàn)，學(xué)院積極響應(yīng)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》中“堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”的號(hào)召，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，探索形成“黨建+”多維融合創(chuàng)新模式，將組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)黨建與教育教學(xué)同頻共振，探索形成了具有示范效應(yīng)的基層黨建創(chuàng)新范式，為培養(yǎng)“德技并修”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
一、主要做法
（一）黨建+政治引領(lǐng)，筑牢育人“方向盤(pán)”
學(xué)院將政治建設(shè)貫穿辦學(xué)治校全過(guò)程，構(gòu)建“三維聯(lián)動(dòng)”思想政治工作體系。一是理論武裝“鑄魂”。通過(guò)學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組領(lǐng)學(xué)、基層黨支部“三會(huì)一課”研學(xué)、黨員教師自學(xué)等方式，實(shí)現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)全覆蓋，年均開(kāi)展專(zhuān)題黨課21場(chǎng)，組織“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述”專(zhuān)題研討8次，創(chuàng)新開(kāi)展“總支書(shū)記茶話會(huì)”8次，理論學(xué)習(xí)真正入腦入心。學(xué)院先后被評(píng)為秦皇島市基層理論宣講先進(jìn)單位、河北省基層理論宣講先進(jìn)單位。二是陣地建設(shè)“固本”。打造“紅色文化長(zhǎng)廊”“思政微課工作室”等校內(nèi)思想政治教育陣地，與李大釗紀(jì)念館、花廠峪抗日紀(jì)念館、山海關(guān)甲申紀(jì)念館等紅色教育基地共建校外實(shí)踐課堂，年均組織師生紅色研學(xué)1500余人次，全方位打造多元化的思政陣地，讓革命傳統(tǒng)教育融入日常。三是作用發(fā)揮“塑形”。實(shí)施“黨員教師示范崗”創(chuàng)建工程，在課程改革、技能大賽、社會(huì)服務(wù)等一線設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)16個(gè)，推動(dòng)黨員教師在重大任務(wù)中亮身份、樹(shù)標(biāo)桿，形成“關(guān)鍵崗位有黨員領(lǐng)著、關(guān)鍵環(huán)節(jié)有黨員盯著、關(guān)鍵時(shí)刻有黨員撐著”的生動(dòng)局面。
（二）黨建+產(chǎn)教融合，激活發(fā)展“動(dòng)力源”
立足職業(yè)教育類(lèi)型定位，構(gòu)建“黨建鏈引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)鏈”協(xié)同機(jī)制。一是組織聯(lián)建固根基。與8家行業(yè)龍頭企業(yè)成立 “產(chǎn)教融合黨建聯(lián)盟”，共建跨境電商、數(shù)字貿(mào)易等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推動(dòng)黨組織建在產(chǎn)業(yè)鏈上、黨員聚在產(chǎn)業(yè)鏈中。學(xué)院黨委與企業(yè)黨支部聯(lián)合開(kāi)展“訂單班”培養(yǎng)、深化"政校企"三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，與阿里巴巴國(guó)際站共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，獲批教育部“跨境電商B2B數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)”1+X證書(shū)制度試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求“精準(zhǔn)對(duì)接”。二是隊(duì)伍聯(lián)育提能力。實(shí)施“雙帶頭人”培育工程，選拔專(zhuān)業(yè)帶頭人擔(dān)任黨支部書(shū)記，組建“黨員技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)”，在跨境電商運(yùn)營(yíng)、商務(wù)英語(yǔ)翻譯等領(lǐng)域開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)提供了高質(zhì)量的翻譯服務(wù)，贏得了企業(yè)的高度認(rèn)可。近三年完成企業(yè)委托課題8項(xiàng)，解決技術(shù)難題13個(gè)，助力企業(yè)降本增效。三是資源聯(lián)享促創(chuàng)新。搭建“黨建+實(shí)訓(xùn)”平臺(tái)，共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)、校外實(shí)習(xí)基地127個(gè)，黨員教師牽頭開(kāi)發(fā)《跨境電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》等“崗課賽證”融合教材5部，將黨建工作成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際動(dòng)能。
（三）黨建+三全育人，構(gòu)建思政“同心圓”
創(chuàng)新“大思政”育人格局，推動(dòng)黨建元素融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。一是課程思政“滴灌式”浸潤(rùn)。制定《課程思政建設(shè)實(shí)施方案》，設(shè)立“黨員教師課程思政工作室”，挖掘外語(yǔ)類(lèi)、經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程中的家國(guó)情懷、工匠精神等元素，打造“商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)”“國(guó)際商務(wù)談判”等思政示范課程8門(mén)，實(shí)現(xiàn)“門(mén)門(mén)課程有思政、堂堂授課有溫度”。二是實(shí)踐育人“沉浸式”體驗(yàn)。開(kāi)展“4+X”紅色實(shí)踐活動(dòng)：“打卡學(xué)習(xí)周”組織紅色文化研學(xué)，“紅色實(shí)踐周”舉辦革命故事宣講，“勞動(dòng)教育周”開(kāi)展校園志愿服務(wù)，“教學(xué)體驗(yàn)周”深入企業(yè)實(shí)踐，X項(xiàng)特色活動(dòng)結(jié)合重要節(jié)點(diǎn)靈活開(kāi)展，年均參與師生超 8000人次，讓思政教育從“課堂說(shuō)教”變?yōu)椤皩?shí)踐體驗(yàn)”。三是網(wǎng)絡(luò)思政“精準(zhǔn)化”供給。打造“紅色啟程”黨建網(wǎng)、“名師直播間”抖音號(hào)等新媒體矩陣，開(kāi)發(fā)“微黨課”“黨史小故事”等短視頻30余個(gè)，點(diǎn)擊量超10萬(wàn)次；組建學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，及時(shí)回應(yīng)師生關(guān)切，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
（四）黨建+隊(duì)伍建設(shè)，鍛造過(guò)硬“先鋒軍”
以“四強(qiáng)”黨支部建設(shè)為抓手，打造高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍。一是頭雁領(lǐng)航建堡壘。實(shí)施黨支部書(shū)記“能力提升計(jì)劃”，開(kāi)展黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)、紅色教育基地研學(xué)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)黨支部書(shū)記年度輪訓(xùn)全覆蓋，培育省級(jí)黨建工作樣板支部 1個(gè)，市級(jí)黨建示范工作室1個(gè)。二是雙培雙育煉精兵。建立黨員教師“雙培養(yǎng)”機(jī)制，把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)科研骨干，近三年發(fā)展專(zhuān)業(yè)帶頭人入黨3人，黨員教師獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)、指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，建立"雙師型"教師認(rèn)證體系，專(zhuān)業(yè)教師中"雙師型"比例達(dá)90%以上，3名教師入選教育部產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫(kù)。三是積分考評(píng)樹(shù)標(biāo)桿。制定《黨員積分管理辦法》，將教育教學(xué)、社會(huì)服務(wù)等表現(xiàn)量化賦分，評(píng)選“黨員教學(xué)能手”“黨員服務(wù)之星”，形成“比學(xué)趕超”良好氛圍，黨員教師承擔(dān)省級(jí)以上課題占比達(dá)85%，在教學(xué)改革、科研攻關(guān)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。
（五）黨建+治理創(chuàng)新，夯實(shí)發(fā)展“壓艙石”
堅(jiān)持嚴(yán)的基調(diào)，構(gòu)建“制度+文化”長(zhǎng)效機(jī)制。一是制度筑基強(qiáng)保障。制定《黨建工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任清單》，將黨建工作納入院系兩級(jí)考核，實(shí)行 “一票否決”，推動(dòng)“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”。二是作風(fēng)淬煉提效能。開(kāi)展“黨員干部作風(fēng)提升年”活動(dòng)，設(shè)立“師生服務(wù)中心”，推行“一站式”辦事流程，黨員干部牽頭解決師生 “急難愁盼”問(wèn)題10余項(xiàng)，完成校園基礎(chǔ)設(shè)施改造、智慧教室建設(shè)等民生工程12項(xiàng)，師生滿意度提升至95%以上。建立領(lǐng)導(dǎo)干部"三聯(lián)系"制度（聯(lián)系班級(jí)、宿舍、困難學(xué)生），解決學(xué)生急難愁盼問(wèn)題130余件，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)被央視影音報(bào)道。三是文化鑄魂聚合力。培育“紅燭先鋒”黨建品牌，打造“黨員名師工作室”“勞模工匠講堂”，宣傳優(yōu)秀黨員教師事跡，形成 “以文化人、以文育人”的良好生態(tài)，學(xué)院獲評(píng)“河北省學(xué)校思想政治教育先進(jìn)集體”“河北省教育宣傳工作先進(jìn)單位”“河北省先進(jìn)基層黨組織”等。
二、工作成效
（一）黨建引領(lǐng)作用顯著增強(qiáng)
黨組織政治功能和組織功能持續(xù)強(qiáng)化，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制高效運(yùn)行，基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)率 100%，獲評(píng)河北省高?！跋冗M(jìn)基層黨組織”“黨建工作樣板支部”等榮譽(yù)8項(xiàng)，黨建工作成為學(xué)院事業(yè)發(fā)展的“紅色引擎”。構(gòu)建起"黨委-黨總支-黨支部-黨小組"四級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，一個(gè)黨支部建成河北省“黨建工作樣板支部”，一個(gè)團(tuán)隊(duì)入校高校雙帶頭人黨支部書(shū)記“強(qiáng)國(guó)行”團(tuán)隊(duì)。黨建研究成果《發(fā)揮黨建+引領(lǐng)示范作用，著力推動(dòng)思想政治工作守正創(chuàng)新》獲河北省高校黨建創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)。
（二）人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升
黨建與育人深度融合結(jié)出碩果，學(xué)生職業(yè)技能和思政素養(yǎng)同步提升，近三年在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)86項(xiàng)；畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意度達(dá)92%，涌現(xiàn)出“河北省優(yōu)秀畢業(yè)生”“河北省優(yōu)秀志愿者”“河北省三好學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)子典型。構(gòu)建“崗課賽證”融合培養(yǎng)體系，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)際貿(mào)易綜合技能”賽項(xiàng)實(shí)現(xiàn)三連冠，2023年包攬?jiān)撡愴?xiàng)團(tuán)體、個(gè)人全部金牌。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中斬獲銅獎(jiǎng)。
（三）服務(wù)發(fā)展能力顯著提升
產(chǎn)教融合黨建聯(lián)盟帶動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)，累計(jì)為京津冀企業(yè)輸送外貿(mào)、跨境電商等專(zhuān)業(yè)人才500余名，開(kāi)展企業(yè)員工培訓(xùn) 2000余人次，助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效獲《人民日?qǐng)?bào)》《河北日?qǐng)?bào)》等媒體報(bào)道40余次，形成“支部建在產(chǎn)業(yè)上、黨員聚在項(xiàng)目上、成果落在實(shí)效上”的特色經(jīng)驗(yàn)。產(chǎn)教融合黨建聯(lián)盟成效顯著，與秦皇島綜合保稅區(qū)共建的“跨境電商”項(xiàng)目，入選秦皇島市產(chǎn)教融合創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目。牽頭組建的“河北省跨境電商職業(yè)教育集團(tuán)”獲評(píng)示范性職教集團(tuán)，開(kāi)發(fā)的《跨境電商B2B數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》成為行業(yè)認(rèn)證規(guī)范。“多語(yǔ)種智能報(bào)關(guān)系統(tǒng)”獲中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)創(chuàng)新獎(jiǎng)。
（四）校園治理效能顯著提升
全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，黨風(fēng)政風(fēng)、師德師風(fēng)持續(xù)向好，師生參與民主管理渠道更加暢通，校園安全穩(wěn)定形勢(shì)持續(xù)鞏固，獲評(píng)“平安校園”“文明校園”，治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提高。4名教師獲"河北省師德標(biāo)兵"，輔導(dǎo)員趙紅偉當(dāng)選河北省輔導(dǎo)員年度人物。校園文化建設(shè)成果豐碩，“紅色匠人”文化品牌獲河北省高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。
三、經(jīng)驗(yàn)啟示
堅(jiān)持政治引領(lǐng)，把牢職業(yè)教育“方向盤(pán)”。必須始終將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、立德樹(shù)人全過(guò)程，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，確保職業(yè)教育“為黨育人、為國(guó)育才” 的正確方向，使基層黨組織成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
堅(jiān)持融合創(chuàng)新，激活產(chǎn)教融合“動(dòng)力源”。職業(yè)教育的生命力在于產(chǎn)教融合，必須發(fā)揮黨建“粘合劑”作用，推動(dòng)黨組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為校企合作優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)黨建鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈融合”，打造校企命運(yùn)共同體。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維，構(gòu)建三全育人“同心圓”。思政教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須打破壁壘、整合資源，通過(guò)“黨建+課程”“黨建+實(shí)踐”“黨建+網(wǎng)絡(luò)”等多維融合，構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人格局，讓思政教育從“單向灌輸” 變?yōu)椤半p向互動(dòng)”。
堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)，鍛造過(guò)硬隊(duì)伍“先鋒軍”。教師是立教之本、興教之源，必須以“雙帶頭人”培育為重點(diǎn)，健全教師成長(zhǎng)支持機(jī)制，激勵(lì)黨員教師在教育教學(xué)一線當(dāng)先鋒、作表率，打造一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬”的師資隊(duì)伍。
堅(jiān)持制度筑基，筑牢治理創(chuàng)新“壓艙石”。現(xiàn)代化治理是職業(yè)院校內(nèi)涵式發(fā)展的根本保障，必須構(gòu)建"制度管根本、作風(fēng)促落實(shí)、文化潤(rùn)人心"的三維治理體系，通過(guò)黨建責(zé)任清單化、作風(fēng)提升常態(tài)化、文化浸潤(rùn)品牌化，推動(dòng)治理效能轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能，為職業(yè)教育改革創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)制度保障。
河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的實(shí)踐表明，基層黨建創(chuàng)新是破解職業(yè)教育發(fā)展難題的關(guān)鍵抓手。學(xué)院將錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)，持續(xù)深化“黨建+”創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)施“紅色領(lǐng)航2035工程”，重點(diǎn)建設(shè)跨境電商國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造“一帶一路”語(yǔ)言服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新中心，力爭(zhēng)成為全國(guó)職業(yè)教育黨建創(chuàng)新高地，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)培養(yǎng)更多"精于工、匠于心、品于行"的新時(shí)代大國(guó)工匠。
