南京航空航天大學(xué)黨委副書記陶勇：為黨育英才 為國鑄重器 以航空航天文化資源賦能南航特色“大思政課”體系建設(shè)
思想政治工作是一切工作的生命線。習(xí)近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來?！?024年5月，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要“守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力”。2024年全國教育大會上，習(xí)近平總書記將思政引領(lǐng)力放在教育強(qiáng)國六大特質(zhì)的首要位置，科學(xué)闡明了思想政治工作在教育強(qiáng)國建設(shè)全局中的重要地位和關(guān)鍵作用，對貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作提出了新的更高標(biāo)準(zhǔn)和要求?！督逃龔?qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》提出，加快構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，打造一批‘大思政課’品牌”。
南京航空航天大學(xué)黨委深刻學(xué)習(xí)教育強(qiáng)國建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵，深切領(lǐng)會增強(qiáng)思政引領(lǐng)力對于建設(shè)教育強(qiáng)國的重大意義，緊密結(jié)合學(xué)校思想政治工作實(shí)際，從為黨育英才、為國鑄重器的戰(zhàn)略高度，把思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，以課堂教學(xué)為主渠道，持續(xù)挖掘航空航天文化資源，充分發(fā)揮實(shí)踐育人重要作用，強(qiáng)化“大協(xié)同”、建好“大課程”、打造“大平臺”，構(gòu)建具有國防底色、工信特色、南航特征的“大思政課”體系，以強(qiáng)大思政引領(lǐng)力推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)。
一、堅(jiān)持守正創(chuàng)新，以“大協(xié)同”構(gòu)建育人格局
中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于新時代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》明確指出“推動新時代思想政治工作守正創(chuàng)新發(fā)展”。守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，創(chuàng)新才能把握時代、引領(lǐng)時代。這就要求高校要把守正創(chuàng)新貫穿于思想政治工作教育全過程各環(huán)節(jié)，把推進(jìn)“大思政課”建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長期性、全局性的系統(tǒng)工程。
學(xué)校強(qiáng)化協(xié)同發(fā)力，成立思想政治工作專家委員會，建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，打造“大思政課”育人共同體，以“大協(xié)同”匯聚“大思政課”育人合力。一是把思政課建設(shè)作為黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的重中之重。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的根本保證，將加強(qiáng)和改進(jìn)思政工作作為學(xué)校黨委工作的重要議題和學(xué)校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，黨委常委會、校長辦公會專題研究推進(jìn)相關(guān)工作。校黨委書記、校長帶頭講思政課、聽思政課，帶頭抓思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等重要場合講授思政大課。二是把制度建設(shè)作為構(gòu)建一體化育人格局的重要保障。將馬克思主義學(xué)院和思政課建設(shè)納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和思想政治工作體系，出臺一系列制度文件，持續(xù)完善“大思政課”建設(shè)制度體系，健全“大思政課”有效實(shí)施的頂層設(shè)計(jì)和政策建構(gòu)，為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)提供組織保障和條件支持。三是把聚力協(xié)同作為建好“大思政課”的關(guān)鍵支撐。建立健全“一核多元”的“大思政課”組織實(shí)施機(jī)制，形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門組織協(xié)調(diào)、院級黨組織具體實(shí)施、社會各方力量共同參與”的工作格局，在課程建設(shè)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、公共資源使用中優(yōu)先保障，形成“守好一段渠、種好責(zé)任田”的協(xié)同推進(jìn)機(jī)制和強(qiáng)大工作合力。
南京航空航天大學(xué)在全國率先推出“愛國奮斗·南航擔(dān)當(dāng)”校友總師思政公開課，邀請航空航天領(lǐng)域校友總師、兩院院士、重大科研團(tuán)隊(duì)等講授航空航天領(lǐng)域的科學(xué)知識、核心技術(shù)及未來發(fā)展，激勵廣大學(xué)生獻(xiàn)身國防、航空報(bào)國
二、堅(jiān)持資源整合，以“大課程”拓展育人路徑
“大思政課”是一門社會大課，需要社會各方面的育人主體共同參與，形成開門辦思政課的優(yōu)良生態(tài)。南京航空航天大學(xué)積極拓展思政課的內(nèi)涵和外延，充分挖掘行業(yè)優(yōu)勢、紅色資源和校友資源，將校友總師、科研團(tuán)隊(duì)、院士、航天專家等引入思政課堂，以航空航天文化資源賦能“大思政課”建設(shè)，推進(jìn)思政課程與課程思政的協(xié)同發(fā)展，形成南航特色“大思政課”的課程體系。一是打造“頂天立地·南航風(fēng)格”特色校本思政“金課”。做強(qiáng)做精“思政小課堂”，加強(qiáng)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設(shè)，建設(shè)了一批以“馬克思主義基本原理”國家級一流課程為代表的思政金課；打造了徐川領(lǐng)銜的“頂天立地談信仰”系列黨課，何畏領(lǐng)銜的“理解中國”等系列課程，凝練了“主渠道引領(lǐng)、矩陣式實(shí)踐、常態(tài)化滲透”相融合的“川流不息”思想政治教育新模式。二是打造“強(qiáng)國筑夢·南航有為”大師引航思政公開課。由院士、杰青、名師、行業(yè)總師等國家級人才領(lǐng)銜授課，建成“先進(jìn)能源前沿”等28門課程，通過“大師—大課”的形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、了解學(xué)科前沿，激發(fā)學(xué)生投身國之重器的興趣和熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。三是打造“愛國奮斗·南航擔(dān)當(dāng)”校友總師思政公開課。在全國率先推出校友總師、兩院院士、重大科研團(tuán)隊(duì)等系列思政公開課，先后邀請了C919大飛機(jī)總師、AG600水陸兩棲飛機(jī)總師、北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星總師、嫦娥四號探測器和火星探測器總設(shè)計(jì)師等航空航天領(lǐng)域?qū)＜?，分享成長成才、艱苦奮斗歷程，講授航空航天領(lǐng)域的科學(xué)知識、核心技術(shù)及未來發(fā)展，激勵廣大學(xué)生獻(xiàn)身國防、航空報(bào)國。四是打造“軍工鑄魂·南航使命”軍工文化思政公開課。舉行新時代軍工文化建設(shè)與傳播研討會，邀請工信部、國防科工局、國防科技工業(yè)文化交流協(xié)會，以及航空、航天、航發(fā)等十大軍工集團(tuán)公司和中國商飛相關(guān)負(fù)責(zé)人，圍繞共同上好軍工報(bào)國思政大課等開展交流研討。成立“‘為黨育英才 為國鑄重器’大思政課聯(lián)盟”“新時代軍工文化研究中心”，開設(shè)“軍工鑄魂·南航使命”軍工文化通識課，每月邀請十大軍工領(lǐng)域?qū)＜抑v授思政大課。五是打造“科技報(bào)國·南航力量”行業(yè)領(lǐng)軍思政公開課。舉行“時代楷?！睏钍枯鞠冗M(jìn)事跡報(bào)告會，邀請錢學(xué)森之子、錢學(xué)森圖書館館長錢永剛教授等36名科技領(lǐng)軍人物、行業(yè)資深專家走進(jìn)校園，講授我國國防科技事業(yè)發(fā)展，分析科技行業(yè)發(fā)展大勢，講述中國科技自立自強(qiáng)故事，厚植科技報(bào)國情懷。六是打造“文化傳承·南航行動”長江文明思政公開課。邀請長江沿線20家博物館館長走進(jìn)校園，成立“長江教育創(chuàng)新帶優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思政大課聯(lián)盟”。舉行“文化傳承 南航行動”長江教育創(chuàng)新帶文化育人共同體建設(shè)座談會，與南京博物院共建長江文化“大思政課”館校協(xié)同創(chuàng)新研究中心。開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列選修課，組織1000余名學(xué)子前往20家博物館開展專項(xiàng)暑期社會實(shí)踐，把博物館打造成為學(xué)校思政教育實(shí)踐教學(xué)基地和弘揚(yáng)長江文化的沉浸式課堂。
南京航空航天大學(xué)邀請長江沿線20家博物館館長走進(jìn)校園，打造“文化傳承·南航行動”長江文明思政公開課
三、堅(jiān)持內(nèi)外聯(lián)動，以“大平臺”延伸育人場域
習(xí)近平總書記指出，要高度重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來。南京航空航天大學(xué)深刻把握思政課的實(shí)踐性，充分發(fā)揮文化場館育人功能，依托學(xué)校特色、學(xué)科優(yōu)勢和行業(yè)資源，著力打造航空報(bào)國實(shí)境課堂，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實(shí)踐育人的空間和陣地，實(shí)現(xiàn)課程理論性與實(shí)踐性的統(tǒng)一，努力辦活“大思政課”。一是展陳國之重器，建成航空航天民航特色實(shí)踐教育教學(xué)基地。積極發(fā)揮文化場館以文化人、文化育人的功能，大力打造“御風(fēng)園”、航空博物館、航天博物館等十大場館群，集納展陳一大批大型航空航天實(shí)物和人物典型，立體展示航空航天科技事業(yè)發(fā)展歷程和成就，并面向社會和大中小學(xué)開放，形成航空航天民航特色鮮明的“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。二是深化實(shí)踐育人，建設(shè)校企協(xié)同校社聯(lián)動“行走的思政課”。連續(xù)20余年開展“軍工記憶”“國防企業(yè)行”等行業(yè)實(shí)踐活動，組織學(xué)生實(shí)地奔赴全國百余家國防單位、科研院所和軍工企業(yè)，采訪航空航天等工作者，舉辦“軍工記憶”實(shí)踐成果展，用國防軍工文化、行業(yè)紅色文化激發(fā)青年學(xué)子的航空報(bào)國之志。三是建立“藝術(shù)+科學(xué)”融合育人模式，打造以原創(chuàng)話劇《旋翼人生》等為代表的“藝術(shù)思政課堂”。以弘揚(yáng)教育家精神和科學(xué)家精神為指引，以中國直升機(jī)泰斗、南航王適存教授為原型，打造原創(chuàng)大型校園精品話劇《旋翼人生——中國直升機(jī)泰斗王適存》，先后前往國家大劇院、江蘇大劇院、景德鎮(zhèn)、洛陽等14個省市地區(qū)巡演。與總臺央視、教育部聯(lián)合攝制《奮斗的青春》專題紀(jì)錄片，進(jìn)一步創(chuàng)新思政教育新模式。
南京航空航天大學(xué)大力打造“御風(fēng)園”、航空博物館、航天博物館等場館群，集納展陳一大批大型航空航天實(shí)物，建成航空航天民航特色實(shí)踐教育教學(xué)基地
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。南京航空航天大學(xué)牢牢把握教育的“三大屬性”，始終踐行“為黨育英才 為國鑄重器”的使命擔(dān)當(dāng)，構(gòu)建具有國防底色、工信特色、南航特征的“大思政課”體系，不斷提升思政引領(lǐng)力，思政工作成效顯著。學(xué)生獻(xiàn)身國防的理想信念更加堅(jiān)定，航空報(bào)國、貢獻(xiàn)國防的使命感和責(zé)任感不斷增強(qiáng)，每年40%以上畢業(yè)生主動奔赴航空航天民航等國防軍工主戰(zhàn)場干事創(chuàng)業(yè)。全程貫通、全員協(xié)同的“大思政”格局不斷強(qiáng)化，思政課、專業(yè)課以及思政公開課不斷融合的“大思政課”體系進(jìn)一步豐富，學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)體系進(jìn)一步深化。
