湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院：打造黨建引領(lǐng)、多方聯(lián)動“一站式”學(xué)生社區(qū)
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院以“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)為抓手，構(gòu)建“1+N”學(xué)生社區(qū)驛站管理運(yùn)行機(jī)制，在學(xué)生生活園區(qū)建立社區(qū)驛站，每棟寢室樓建立輔導(dǎo)員工作室，積極引領(lǐng)黨員干部、教職員工踐行“一線規(guī)則”，推進(jìn)多方“聯(lián)動”，加強(qiáng)平臺“融合”，強(qiáng)化育人“協(xié)同”，探索共建共管共享育人生態(tài)，著力為學(xué)生提供更高質(zhì)量學(xué)習(xí)經(jīng)歷，助力學(xué)生成長成才。
推進(jìn)多方“聯(lián)動”，構(gòu)建管理服務(wù)新機(jī)制
聚焦黨建領(lǐng)航，學(xué)校黨委著力推進(jìn)多方“聯(lián)動”，用新思路構(gòu)建管理服務(wù)新機(jī)制。突出教師群體聯(lián)動，聚合校院領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部、班主任、輔導(dǎo)員等組成復(fù)合型育人隊(duì)伍，輔導(dǎo)員常態(tài)化入駐責(zé)任社區(qū)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員“黨代表”政治功能，切實(shí)解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題。突出學(xué)生主體聯(lián)動，引導(dǎo)學(xué)生社區(qū)成立學(xué)生樓棟管理委員會，學(xué)生黨員、學(xué)生骨干擔(dān)任樓棟長、樓層長，參與社區(qū)日常安全、疫情防控、黨團(tuán)活動等工作，引導(dǎo)社區(qū)學(xué)生開展“三自”教育，不斷提高參與社區(qū)治理的積極性和主動性，實(shí)現(xiàn)自我管理。突出服務(wù)平臺聯(lián)動，打造線上學(xué)生事務(wù)服務(wù)信息化平臺、線下“一站式”學(xué)生服務(wù)大廳，構(gòu)建社區(qū)線上、線下服務(wù)圈，通過疫情防控、學(xué)習(xí)資源、就業(yè)服務(wù)、校園生活等服務(wù)版塊，即時(shí)響應(yīng)學(xué)生各項(xiàng)訴求，精準(zhǔn)對接相關(guān)管理服務(wù)部門，為學(xué)生提供“零距離”優(yōu)質(zhì)服務(wù)；通過為學(xué)生提供主題研討、師生交流、素質(zhì)拓展等實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會，滿足學(xué)生多元化、個(gè)性化發(fā)展需求。
加強(qiáng)平臺“融合”，打造黨建引領(lǐng)新陣地
突出陣地建設(shè)，學(xué)校黨委積極加強(qiáng)平臺“融合”，開拓黨建引領(lǐng)新局面。學(xué)生社區(qū)融入“網(wǎng)格化”功能型社區(qū)黨支部，按寢室樓宇設(shè)置社區(qū)黨支部，通過設(shè)立“黨員先鋒崗”、為黨員宿舍掛牌，強(qiáng)化學(xué)生社區(qū)政治引領(lǐng)；學(xué)生社區(qū)融入“多樣化”黨建育人活動，開展黨史學(xué)習(xí)教育系列活動，包括紅色記憶專題展、我是一名“黨代表”黨史教育主題宣講等，激發(fā)社區(qū)黨建活力。學(xué)生社區(qū)融入“精細(xì)化”學(xué)生黨員培養(yǎng)考察機(jī)制，通過開展“我是一名共產(chǎn)黨員”“黨員進(jìn)新生寢室”等實(shí)踐教育活動，以及“青馬工程”藏龍班“以學(xué)生的視角看兩會 用學(xué)生的聲音講兩會”時(shí)政宣講活動，強(qiáng)化思想引領(lǐng)與實(shí)踐鍛煉，“精細(xì)化”推進(jìn)學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展。
強(qiáng)化育人“協(xié)同”，筑造學(xué)生成長新環(huán)境
強(qiáng)化協(xié)同育人，學(xué)校黨委重點(diǎn)打造學(xué)生成長新環(huán)境，不斷提升育人實(shí)效。通過朋輩協(xié)同開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，利用學(xué)生社區(qū)宣傳欄，展示優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡，開展“朋輩幫扶促成長”主題活動，從學(xué)業(yè)規(guī)劃、求職就業(yè)、升學(xué)深造等方面，開展“沉浸式”教育，以身邊事育身邊人，彰顯經(jīng)院榜樣力量。通過研創(chuàng)協(xié)同優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，從學(xué)生需求出發(fā)，定期開展實(shí)踐宣講、學(xué)術(shù)研討、創(chuàng)業(yè)交流、校友訪談、“經(jīng)疫求精”就業(yè)主題講座等系列活動；開展了如“學(xué)習(xí)校史，做鐵桿經(jīng)院人”主題宣講，“我們這十年”重溫尋訪實(shí)踐活動等，不斷激發(fā)學(xué)生研創(chuàng)熱情。通過教育管理協(xié)同打造“心靈”陣地，將日常教育管理與心理健康教育有機(jī)融合，積極利用地緣優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)和需求，開展大學(xué)生心理健康教育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
