滬豫“手拉手”云備課 華東師大“布局”偉大建黨精神“大思政課”
“高校培育青年大學(xué)生的歷史自信，要以偉大建黨精神融入思政課為抓手，幫助學(xué)生理解偉大建黨精神既是中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史起點(diǎn)，也是共產(chǎn)黨人精神譜系的邏輯起點(diǎn)?！薄皞ゴ蠼h精神是基礎(chǔ)教育思政課的重要課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，既有知識(shí)學(xué)習(xí)的要求，更有素養(yǎng)培育的要求，有效教學(xué)是落實(shí)知識(shí)和素養(yǎng)的關(guān)鍵?！痹诹?xí)近平總書記主持召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)三周年之際，3月17日，由華東師范大學(xué)發(fā)起的“手拉手”共上偉大建黨精神“大思政課”集體備課會(huì)在線舉行，滬豫兩地專家學(xué)者、思政課教師齊聚云端，共研偉大建黨精神有機(jī)融入思政課教學(xué)的方法策略。近5萬(wàn)人在線收看備課會(huì)直播。
從疫情防控到偉大建黨精神，“大思政課”要持續(xù)善用之
“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。”這是去年全國(guó)兩會(huì)期間習(xí)近平總書記在看望參加全國(guó)政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員、回顧武漢抗“疫”時(shí)提出的重要命題。持續(xù)至今的疫情防控，已經(jīng)是學(xué)校思政課的鮮活素材。站在黨的百年歷史新起點(diǎn)，如何向青少年學(xué)生講好偉大建黨精神“大思政課”，是滬豫兩地此次“手拉手”云備課的主題?！皽傻?fù)碛猩詈竦母锩鼩v史傳統(tǒng)、豐沛的紅色育人資源”，華東師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)顧紅亮表示，“依托教育部社科司設(shè)立的‘手拉手’集體備課中心項(xiàng)目，有助于更大程度整合雙方優(yōu)勢(shì)力量，傾力打造偉大建黨精神融入思政課教學(xué)的‘樣板’?！薄啊徊亢幽鲜?，半部中國(guó)史’，中原大地從來(lái)都是英雄的土地，在這里誕生的焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神、南水北調(diào)精神等革命精神，和偉大建黨精神一脈同源，是新時(shí)代思政課的鮮活教材”，中共河南省委教育工委專職委員呂冰談到，“滬豫合作、校地共建備課中心，有利于兩地思政課教師開闊視野、提升境界，互通有無(wú)，是研究推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新重要方法和規(guī)律的有力舉措。”
備課會(huì)上，來(lái)自高校中國(guó)共產(chǎn)黨偉大建黨精神研究中心華東師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)三個(gè)分中心的專家代表，鄭州大學(xué)、新疆師范大學(xué)等兄弟省份高校馬克思主義學(xué)院專家代表，上海市師資培訓(xùn)中心專家代表，以及武警上?？傟?duì)退伍大學(xué)生代表分別作主題發(fā)言，圍繞偉大建黨精神進(jìn)思政課教學(xué)舉措要實(shí)、偉大建黨精神的理論闡釋與教學(xué)運(yùn)用、偉大建黨精神進(jìn)入基礎(chǔ)教學(xué)思政課的教學(xué)探索、偉大建黨精神融入思政課應(yīng)注重培育學(xué)生的歷史自信等問題展開交流研討。
會(huì)上還發(fā)布了《偉大建黨精神融入思政課教學(xué)專題方案》。包括《覺醒年代》編劇龍平平、中國(guó)共產(chǎn)黨早期革命活動(dòng)家俞秀松繼子俞敏等在內(nèi)的來(lái)自高校、學(xué)會(huì)、研究機(jī)構(gòu)、紅色場(chǎng)館等不同領(lǐng)域的12位主講人，形成了12個(gè)教學(xué)專題，后續(xù)將陸續(xù)走進(jìn)華東師大的思政課堂“開講”，通過多視角、多維度地解讀，幫助青年大學(xué)生跨越時(shí)空“走近”偉大建黨精神。這些課程資源也將依托華東師大與河南省的校地“手拉手”備課中心平臺(tái)，面向河南省內(nèi)相關(guān)學(xué)校開放。
在華東師范大學(xué)舉行的滬豫兩地”手拉手“云備課會(huì)上，發(fā)布《偉大建黨精神融入思政課教學(xué)專題方案》
偉大建黨精神融入學(xué)校思政課教學(xué)，要調(diào)動(dòng)好“兩個(gè)主體”
“偉大建黨精神融入思政課教學(xué)舉措要實(shí)，首先教師自身要加強(qiáng)意識(shí)、明確教學(xué)目標(biāo)要求，從指導(dǎo)同學(xué)們了解偉大建黨精神的基本內(nèi)涵入手，再循序漸進(jìn)通過多種方式深化認(rèn)識(shí)理解。”黨史專家、華東師范大學(xué)齊衛(wèi)平教授在集體備課會(huì)上如是說。上海市師資培訓(xùn)中心黨委書記、主任，政治正高級(jí)教師、上海市特級(jí)教師周增為也表示，基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生年齡從6歲到18歲，有十二年的跨度，“思政課教師要研究如何根據(jù)不同年齡學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和能力，建立知識(shí)與學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)；依據(jù)學(xué)習(xí)的規(guī)律和學(xué)生的實(shí)際，推進(jìn)整體設(shè)計(jì)、分級(jí)實(shí)施、有效轉(zhuǎn)化的教學(xué)實(shí)踐，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)，提升能力，增進(jìn)素養(yǎng)?！?/p>
“青春才幾年，疫情占了三年。對(duì)我們這一代年輕人來(lái)說，新冠疫情注定是難忘的‘獨(dú)家記憶’。”華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院2018級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)本科生李志龍是這次備課會(huì)上唯一一位發(fā)言的學(xué)生代表，大學(xué)期間曾參軍入伍，服役于武警上?？傟?duì)執(zhí)勤第七支隊(duì)。3月初，習(xí)近平總書記給武警上?？傟?duì)執(zhí)勤第四支隊(duì)十分隊(duì)全體官兵回信，李志龍說看到新聞的時(shí)候就感到很熟悉、很親切，因?yàn)樵诓筷?duì)的時(shí)候就知道“南京路上好八連”的歷史和傳統(tǒng)，所在支隊(duì)也一直按照總隊(duì)要求，教育官兵爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代“霓虹燈下的哨兵”。
“對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生而言，受限于所處年代和時(shí)空的距離，對(duì)黨的百年奮斗史以及偉大建黨精神的認(rèn)識(shí)理解，難免會(huì)浮在表面、停在字面”，李志龍?zhí)寡?，如果不是自己親身經(jīng)歷過訓(xùn)練場(chǎng)的洗禮，特別是在為期5個(gè)月的預(yù)備特戰(zhàn)集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練期間，每天5點(diǎn)30起床、凌晨睡覺，訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)，一天至少吃四頓飯來(lái)適應(yīng)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，可能不會(huì)這么刻骨銘心地認(rèn)識(shí)到，紀(jì)律嚴(yán)明、步調(diào)統(tǒng)一是如此重要的制勝法寶。在他看來(lái)，把退伍回校的這批同學(xué)們調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓大家聯(lián)系自己在不同部隊(duì)服役的親身經(jīng)歷，真誠(chéng)平實(shí)地講述走進(jìn)部隊(duì)、走進(jìn)人民子弟兵的所思所感，可以讓抽象的“精神”具象和鮮活起來(lái)，拉近同學(xué)們?cè)谡J(rèn)知上現(xiàn)實(shí)存在的時(shí)空距離，增進(jìn)共鳴和認(rèn)同。
華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院2018級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)本科生李志龍是備課會(huì)上唯一一位發(fā)言的學(xué)生代表，大學(xué)期間曾參軍入伍，服役于武警上海總隊(duì)執(zhí)勤第七支隊(duì)。
據(jù)悉，華東師大武裝部、學(xué)工部、團(tuán)委等部門已經(jīng)支持在校退伍大學(xué)生成立社團(tuán)，組建了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，后續(xù)還將組建宣講隊(duì)伍，讓這些同學(xué)們的“身邊人”“同齡人”成為偉大建黨精神“大思政課”的“主講人”，讓校園“橄欖綠”成為日常思政教育特別是愛國(guó)主義教育、國(guó)防教育中的一抹亮色。
思政課線上教學(xué)有序進(jìn)行，足不出“滬”重走紅軍長(zhǎng)征路
在集體備課會(huì)云端舉行的同時(shí)，馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)趙勇正在給教育學(xué)部2021級(jí)教育學(xué)類、學(xué)前教育專業(yè)的本科生教學(xué)班線上講授《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課。這堂課的講授內(nèi)容是新民主主義革命理論，趙勇有意識(shí)地將偉大建黨精神融入教學(xué)內(nèi)容，從“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能從小到大，由弱到強(qiáng)？為什么能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命不斷走向勝利？”導(dǎo)入，引出“這離不開精神力量的支撐和引領(lǐng)”?？紤]到授課對(duì)象是大一年級(jí)本科生，加之受疫情影響轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，趙勇特地邀請(qǐng)了遠(yuǎn)在云南省尋甸回族彝族自治縣的學(xué)校掛職干部李彥壘“云連線”，在位于昆明市北面的尋甸縣柯渡鎮(zhèn)丹桂村的紅軍長(zhǎng)征柯渡紀(jì)念館進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
華東師范大學(xué)掛職干部在云南尋甸紅軍長(zhǎng)征柯渡紀(jì)念館“連線”進(jìn)行思政課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
雖然隔著屏幕，但隨著連線那頭移動(dòng)的攝像鏡頭，看到館內(nèi)的革命歷史文物，聽著掛職不滿兩年卻儼然已是“本地通”的李老師將曾經(jīng)在當(dāng)?shù)匕l(fā)生的一個(gè)個(gè)紅軍長(zhǎng)征故事娓娓道來(lái)，不少同學(xué)都說線上思政課原來(lái)也可以這么有意思?！霸诶罾蠋煹闹v解下，我了解到了今天我們?cè)趯W(xué)校附近走過的金沙江路、大渡河路背后的紅色故事，體會(huì)到了紅軍長(zhǎng)征時(shí)不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)的革命精神?！?021級(jí)學(xué)前教育專業(yè)本科生付雨桐在聽完這堂特別的“云端”思政課后說，“在疫情遭遇‘倒春寒’的當(dāng)下，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們大無(wú)畏的英勇斗爭(zhēng)精神，從自身做起，合力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，做堅(jiān)定的守‘滬’人，滿懷信心共待花開！”為了上好這堂課，平時(shí)在尋甸縣城辦公的李彥壘專門驅(qū)車1個(gè)多小時(shí)趕往紀(jì)念館所在的丹桂村，“通過這樣連線現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式，讓身在黨的誕生地的00后大學(xué)生們了解千里之外的尋甸柯渡，了解紅軍艱苦卓絕的長(zhǎng)征故事，是很有益的嘗試。”
華東師大教育學(xué)部2021級(jí)教育學(xué)類、學(xué)前教育專業(yè)本科生在線聆聽學(xué)校掛職干部在云南尋甸紅軍長(zhǎng)征柯渡紀(jì)念館現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
“目前全校70多個(gè)教學(xué)班正在有序開展思政課線上教學(xué)，覆蓋7000余名學(xué)生”，華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)許瑞芳介紹到，“面對(duì)疫情，老師們都做好了充分準(zhǔn)備，力求確保思政課線上教學(xué)質(zhì)量不打折扣?！睋?jù)了解，學(xué)校思政課教師座談會(huì)召開三年來(lái)，華東師范大學(xué)主動(dòng)對(duì)標(biāo)教育部和上海市工作部署，以構(gòu)建高質(zhì)量思政課程與課程思政發(fā)展共同體為著力點(diǎn)，以推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)為突破點(diǎn)，形成了一系列思政課教學(xué)改革的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)舉措。
“學(xué)校將發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，依托高校中國(guó)共產(chǎn)黨偉大建黨精神研究中心華東師范大學(xué)分中心建設(shè)，高站位凝結(jié)更多智慧、更優(yōu)方案，積極布局偉大建黨精神‘大思政課’建設(shè)?！比A東師大馬克思主義學(xué)院黨委書記趙正橋表示，下一階段學(xué)校將持續(xù)深化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，探索在與河南省的“手拉手”備課中逐步實(shí)現(xiàn)從高校到中小學(xué)思政課教師的覆蓋。顧紅亮表示，華東師大將以打造全國(guó)高校思政課“手拉手”集體備課中心“旗艦版”為目標(biāo)，盤活滬豫兩地紅色資源、撬動(dòng)深度合作能級(jí)，在課程改革、教學(xué)技法創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果孵化、高端師資培訓(xùn)等關(guān)鍵領(lǐng)域，努力形成可實(shí)踐、可推廣的備課機(jī)制與合作“樣板”經(jīng)驗(yàn)，并持續(xù)深化與新疆師范大學(xué)等其他省份兄弟高校的合作共建，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享同心圓，為全國(guó)思想政治理論課教學(xué)改革提供更多資源供給與支撐。
