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    西北農(nóng)林科技大學(xué):深入推進鑄牢中華民族共同體意識教育

    來源:西北農(nóng)林科技大學(xué) 作者:艾孜買提?艾爾肯、尹傳松、黃子坤 發(fā)布時間:2024-05-16 09:51:54

    習(xí)近平總書記強調(diào):“中華民族共同體意識是民族團結(jié)之本”。學(xué)校始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實黨的教育方針和民族政策,聚焦服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,聚力于人才培養(yǎng)內(nèi)涵式發(fā)展,積極構(gòu)建橫向貫通堅定理想信念、厚植家國情懷、構(gòu)筑共有精神家園、促進民族團結(jié)融合,縱向貫穿大學(xué)生成長成才各個年級、各個環(huán)節(jié)、各個方面,以“鑄牢中華民族共同體意識”為主線,搭建“七大平臺”為載體,實施“七大工程”為內(nèi)核的“一線雙七”育人模式,致力為祖國培養(yǎng)一大批德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

    搭建政治理論學(xué)習(xí)平臺,實施理想信念啟心工程。每年邀請校內(nèi)外著名專家學(xué)者到校開展專題講座30余次;開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、“三農(nóng)”“五史”、國家意識、公民意識、鑄牢中華民族共同體意識和法治意識教育活動100余場,做到預(yù)科生、本科生、研究生全覆蓋,賡續(xù)精神血脈,厚植各民族學(xué)生愛黨愛國愛軍愛社會主義情懷。

    搭建領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生平臺,實施意識形態(tài)定心工程。利用校領(lǐng)導(dǎo)走訪學(xué)生日活動,處級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生制度,少數(shù)民族學(xué)生座談會等,了解學(xué)生實際困難需求;每年建立1500余份處級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生、學(xué)院黨委委員聯(lián)系少數(shù)民族學(xué)生工作臺賬;每年9月在全體新生層面開展意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)m椪勗?,累計建立?萬份工作臺賬,引導(dǎo)各民族學(xué)生自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié),堅決筑牢抵御和防范邪惡勢力滲透的防線,形成勇于發(fā)聲亮劍的“聚力”。

    搭建校園文化建設(shè)平臺,實施文化傳承潤心工程。連續(xù)舉辦5屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)體驗節(jié)、7屆“同心杯”運動會、9屆民族文化節(jié)等,增強各民族學(xué)生“三個離不開”“五個認同”思想,傳承中華文化基因,構(gòu)筑共有精神家園;舉辦慶祝新中國成立70周年暨合并組建20周年鑄牢中華民族共同體意識教育工作展、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年暨學(xué)校民族團結(jié)進步教育專題展,拍攝慶祝新中國成立70周年《我和我的祖國》、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年《石榴青春心向黨》、喜迎二十大《紅星照耀石榴青春》等微視頻,促進各民族學(xué)生交往交流交融,形成民族融合的“粘合劑”。

    搭建家訪連心平臺,實施精準幫扶暖心工程。加大“獎貸助補減償”工作力度,舉辦國家通用語言文字培訓(xùn)班,連續(xù)10余年深入新疆、西藏、內(nèi)蒙、云南等地開展邊疆學(xué)子家訪結(jié)親工作,覆蓋中西部15個省份100余個縣近1000余名學(xué)生,行程超過50萬公里,發(fā)放慰問金50余萬元,有效傳遞了“民族團結(jié)一家親”教育理念,夯實鑄牢中華民族共同體意識的感情基礎(chǔ),扶貧扶智、提技提能,各民族學(xué)生在校園內(nèi)和諧、健康、快樂成長,形成結(jié)對認親的“連心橋”。

    搭建少數(shù)民族學(xué)生骨干培養(yǎng)平臺,實施示范帶動領(lǐng)心工程。按照“培養(yǎng)一批、儲備一批、帶動一批”的工作思路,開辦少數(shù)民族大學(xué)生骨干“紅鷹”訓(xùn)練營,培育了一批“思想紅、三觀正、素質(zhì)硬、引領(lǐng)強”的少數(shù)民族學(xué)生骨干;通過共青團推優(yōu)入黨,加大在少數(shù)民族學(xué)生中發(fā)展黨員力度,每年單列黨員發(fā)展指標,同時舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班,引領(lǐng)各民族青年學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走;近五年在少數(shù)民族學(xué)生中:培養(yǎng)骨干500余人,發(fā)展黨員400余人,200余人次獲得國家獎學(xué)金、優(yōu)秀少數(shù)民族學(xué)生等校級以上榮譽,100余人被遴選為選調(diào)生、公務(wù)員、“雙一流”高校輔導(dǎo)員或參軍入伍,學(xué)生骨干輻射帶動作用效果顯著,樹立學(xué)生成長成才的“航向標”。

    搭建“我和我的祖國”實踐平臺,實施實踐體驗銘心工程。每年組織300余名各民族學(xué)生專項開展“我和我的祖國”主題實踐活動,赴延安、井岡山、北京、上海等地進行革命傳統(tǒng)教育、改革開放偉大成就教育,赴“雙一流”高校參觀交流;組織各民族學(xué)生赴邊疆民族地區(qū)開展國家通用語言文字推廣普及、黃河流域生態(tài)調(diào)研、鄉(xiāng)村調(diào)研等,學(xué)生志愿實踐活動獲得省部級以上表彰14項,形成積極投身社會實踐的“大熔爐”。

    搭建就業(yè)服務(wù)平臺,實施素質(zhì)成長育心工程。成立學(xué)校一體化教育黨工委、綜合素質(zhì)教育學(xué)院、學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力實訓(xùn)中心和鑄牢中華民族共同體意識輔導(dǎo)員工作室等,加大與地方就業(yè)部門的聯(lián)系,舉辦西部計劃政策宣講會,開通就業(yè)直通車;立足學(xué)校特色,通過宏志助航就業(yè)能力培訓(xùn)班、國家通用語言文字訓(xùn)練營、教師資格考試等專項培訓(xùn)課,以大講座、小團輔或“一對一”咨詢等方式,加強各民族畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,到祖國最需要的地方建功立業(yè),形成各民族學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的“同心環(huán)”。

    展望未來,學(xué)校將堅持立德樹人根本任務(wù),以問題為導(dǎo)向,將鑄牢中華民族共同體意識融入學(xué)校教育教學(xué)全過程,形成全方位、多平臺、立體化的線上線下相結(jié)合教育格局,提高師生參與度、沉浸式體驗和共情能力,有形有感有效發(fā)揮鑄牢中華民族共同體意識教育的最大合力,匯聚西農(nóng)力量,助推中華民族偉大復(fù)興。


    責(zé)任編輯:馬驍
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    習(xí)近平總書記強調(diào):“中華民族共同體意識是民族團結(jié)之本”。學(xué)校始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實黨的教育方針和民族政策,聚焦服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,聚力于人才培養(yǎng)內(nèi)涵式發(fā)展,積極構(gòu)建橫向貫通堅定理想信念、厚植家國情懷、構(gòu)筑共有精神家園、促進民族團結(jié)融合,縱向貫穿大學(xué)生成長成才各個年級、各個環(huán)節(jié)、各個方面,以“鑄牢中華民族共同體意識”為主線,搭建“七大平臺”為載體,實施“七大工程”為內(nèi)核的“一線雙七”育人模式,致力為祖國培養(yǎng)一大批德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。